Una iniciativa del Consejo Federal de Decanos y Decanas de Ingeniería (Confedi) que impulsa la modernización de la enseñanza experimental en Argentina.
A través de una red interuniversitaria federal de laboratorios de acceso remoto, el programa conecta unidades académicas de todo el país que comparten infraestructura y capacidades tecnológicas, democratizando el acceso a equipamiento experimental de alta complejidad.
Una experiencia inédita de cooperación universitaria a gran escala
Desde 2018, el Consejo Federal de Decanos y Decanas de Ingeniería de la República Argentina impulsa el Programa de Laboratorios Remotos, una iniciativa estratégica que impulsa una transformación inédita en la enseñanza experimental de la ingeniería en Argentina.
El programa promueve la creación de una red interuniversitaria federal de laboratorios de acceso remoto, en la que decenas de instituciones comparten
infraestructura experimental y capacidades tecnológicas.
Este modelo busca democratizar el acceso a equipamiento de alta complejidad, optimizar el uso de los recursos existentes en las unidades académicas y ampliar las oportunidades de formación práctica para el estudiantado, fortaleciendo al mismo tiempo la cooperación académica entre universidades públicas y privadas, el Estado nacional y el sector productivo.
Una vez en funcionamiento, la red permitirá que estudiantes de ingeniería de todo el país realicen prácticas experimentales reales en laboratorios ubicados en otras unidades académicas, sin importar la distancia geográfica. Además, el acceso será gratuito para todas las universidades, consolidando el programa como un recurso estratégico para el sistema universitario argentino.
+150
Laboratorios
en proceso de
remotización
+15000
Estudiantes
con acceso a experiencias
experimentales remotas
+50
Universidades
públicas y privadas
en participación
El programa no solo moderniza la enseñanza en ingeniería, sino que también sienta las bases para que otras disciplinas —como Medicina,
Arquitectura o Agroindustrias— incorporen laboratorios de acceso remoto como herramientas de aprendizaje innovadoras.
En 2018, Confedi comenzó a diseñar una estrategia para remotizar experiencias de laboratorio, anticipando una transformación en las prácticas de enseñanza y aprendizaje. En ese momento ya se vislumbraba que la operación remota de equipos y procesos sería una competencia cada vez más requerida por la industria y el ámbito profesional.
Apenas un año y medio después, la pandemia de COVID-19 confirmó la necesidad de virtualizar la formación experimental y el proyecto cobró impulso nacional.
A partir de entonces se consolidó una visión federal y colaborativa. El objetivo: aprovechar las capacidades instaladas en todo el país para construir una red compartida de laboratorios accesibles en línea y promover una enseñanza experimental moderna, inclusiva y eficiente.
En 2021, el Confedi presentó oficialmente ante la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) el proyecto de creación de la Red Nacional Colaborativa de Laboratorios de Acceso Remoto (R-Lab). Ese mismo año se firmó un convenio con la SPU y el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) para financiar el desarrollo de laboratorios virtuales en universidades nacionales con carreras de ingeniería, dando inicio a la primera fase de la red.
La R-Lab se concibe como una red federal de nodos colaborativos, en la que cada facultad de ingeniería pone a disposición del sistema una o más experiencias experimentales en formato remoto.
De esta manera, la red permitirá que estudiantes de ingeniería de todo el país realicen prácticas experimentales reales en laboratorios ubicados en otras universidades, sin importar la distancia geográfica entre el laboratorio y el estudiante.
Estas experiencias pueden ser:
De esta manera, el programa apunta a democratizar el acceso a la práctica experimental, diversificar las oportunidades formativas y promover la cooperación entre instituciones.
El Programa de Laboratorios Remotos se sostiene sobre una articulación sólida entre universidades, el Estado nacional y el sector productivo.
Las alianzas desarrolladas durante su implementación consolidaron el alcance federal del programa y garantizaron su continuidad.
Secretaría de Políticas
Universitarias (SPU)
Impulsó el financiamiento
inicial del programa.
Consejo Interuniversitario
Nacional (CIN)
Acompañó la implementación
en universidades públicas.
Fundación YPF
Principal aliado estratégico en
las etapas de expansión y
especialización sectorial.
Universidades públicas y
privadas de todo el país
Protagonistas de la creación de
los laboratorios y nodos de la red.
Esta cooperación permitió convertir una idea en una política pública con impacto educativo, tecnológico y territorial
El Programa de Laboratorios Remotos se desarrolla en distintas fases sucesivas, con financiamiento estatal y de Fundación YPF, orientadas a la
consolidación y expansión de la red.
La tercera etapa del programa marcó un hito de especialización y expansión temática, con la creación de una red sectorial orientada al petróleo y el gas. Desarrollada en conjunto con la Fundación YPF, esta iniciativa amplía la red existente y, una vez en funcionamiento, brindará al estudiantado la posibilidad de realizar prácticas, estudios e investigaciones desde cualquier lugar, optimizando los recursos de las universidades y promoviendo la igualdad de acceso a equipamiento de alta complejidad.
De este modo, el programa fortalecerá la formación de profesionales altamente capacitados, preparados para acompañar el desarrollo de Vaca Muerta y otros proyectos estratégicos del país.
En noviembre de 2025, el Confedi presentó la Plataforma de Gestión de Laboratorios Remotos (PlatLR). Esta herramienta digital centraliza el acceso a los laboratorios de la red y permite:
Controlar el acceso remoto.
Gestionar turnos y disponibilidad.
Registrar y monitorear el uso de cada equipo.
PlatLR es un componente clave para la administración, la evaluación y la transparencia en el funcionamiento de la Red R-Lab.
Los primeros laboratorios en integrarse fueron los de la Universidad Abierta Interamericana (UAI) y la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS).
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