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SUMMARY:150IngArg: Convocatoria para sumar eventos a la Agenda Federal
DESCRIPTION:El Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI) invita a todas las facultades del país a organizar y enviar información sobre los eventos que realizarán las unidades académicas a lo largo del año\, para celebrar los 150 años de la Ingeniería en Argentina. \nCon esta iniciativa\, CONFEDI pretende unificar en un solo calendario nacional todas las actividades ya programadas por las facultades\, como así también incentivar y sugerir propuestas que cada una de ellas pueden aplicar a nivel local. \nPara ello\, deberán completar un formulario que enviará CONFEDI al decanato de cada facultad\, con la información del evento\, la cual luego se publicará en una agenda federal diseñada por CONFEDI. \n\nDestinatarios: Facultades de Ingeniería a través de sus decanatos.\nObjetivos: Visibilizar en un solo espacio todos los eventos conmemorativos\, permitiendo que el público general pueda chequearlos de acuerdo a la fecha y región de interés.\n\nCaracterística de los eventos:\n\nDeben ser abiertos al público en general (no exclusivos para la facultad anfitriona)\nEstar relacionados a la celebración de los 150 años de la Ingeniería\nPueden ser virtuales o presenciales (en el caso que se realicen una vez finalizado el aislamiento social\, preventivo y obligatorio).\n\n\nIMPORTANTE:\nLos eventos deberán enviarse\, como mínimo\, con una semana de anticipación. Cada evento deberá enviarse/cargarse por separado. Los flyers deberán incluir el logo de los 150 años de Ingeniería en Argentina. \nPROPUESTAS Y SUGERENCIAS¿Tu evento no figura en nuestra agenda federal? Cargalo acáNo te olvides de leer toda la información antes de completar el formulario.×
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SUMMARY:Relevamiento Integral de Carreras de Ingeniería en Argentina
DESCRIPTION:Desde la Comisión de Nuevos Alcances en Carreras de Ingeniería del CONFEDI estamos trabajando en la segunda generación de Estándares de Ingeniería como así también en la normalización de las diferentes titulaciones registradas en el Ministerio de Educación. \nA tal fin\, nos proponemos hacer un relevamiento integral de todas las carreras de ingeniería que se dictan en nuestro país. En este sentido hemos enviado mail a los decanos solicitando nos informen todas las carreras que actualmente se ofertan en su unidad académica. \nNecesitamos de su colaboración para que este proyecto sea representativo y pueda elaborarse un mapeo completo. \nFecha límite: 20 de noviembre \nDe no haber recibido el mail de referencia solicitar reenvío a nuevosalcances@confedi.org.ar
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SUMMARY:Convocatoria a Editores Asociados para la Revista Argentina de Ingeniería - RADI
DESCRIPTION:Esta convocatoria en la que se seleccionarán aproximadamente 15 Docentes Investigadores de universidades del país\, para desempeñarse en esta función\, es abierta y vence el 31 de marzo de 2021. La selección estará enfocada a escoger un Editor Asociado por rama de la Ingeniería\, con el fin de realizar la gestión de la evaluación de los trabajos pertenecientes a su rama de la Ingeniería. Por ello\, cada Editor Asociado será el encargado de seleccionar revisores\, para derivarle la evaluación de los trabajos que le haya enviado la Dirección de la RADI. En virtud que RADI edita dos revistas por año\, se estima que difícilmente un Editor tenga que gestionar más de 4 trabajos por año. \nLa Revista Argentina de Ingeniería (RADI) es una publicación científica de prestigio internacional realizada por el Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI). Cuenta con una importante influencia en los ámbitos universitarios y empresariales\, marcando los temas de agenda tanto en nuestro país como en la región. \nDesde hace años\, conforma un espacio para la comunicación científica\, y de experiencias de desarrollo y transferencia tecnológica\, vinculación entre la universidad\, la industria y el estado\, innovación y emprendedorismo\, empresas\, servicios\, obras\, proyectos y ejercicio profesional de la ingeniería\, entre otras temáticas. \nIMPORTANTE. Tené en cuenta los siguientes requerimientos\, antes de completar el formulario:\nLeer las Bases para la selección de Editores Asociados de RADI \n\nAdjuntar Nota del decano que avala la postulación \n\nAdjuntar CVar o SIGEVA \nDESCARGAR BASESPostulate
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SUMMARY:Encuesta Acciones para la Formación Docente
DESCRIPTION:Desde la Comisión de Enseñanza de CONFEDI estamos realizando un relevamiento para conocer qué acciones se han llevado a cabo y se están planificando en las UUAA (Unidades Académicas) para la mejora de la formación docente. \nEL RESULTADO DE ESTE RELEVAMIENTO ES INSUMO NECESARIO PARA ELABORAR UNA PROPUESTA DE MEJORA DE INDICADORES ACADÉMICOS. \nFechas para responder: desde el lunes 2 al viernes 13 de noviembre de 2020 \nDirigido a Decanos o Secretarios Académicos. La encuesta fue enviada a todos los decanatos por mail. En caso de no haberla recibido solicitar link a info@confedi.org.ar o ensenanza@confedi.org.ar
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SUMMARY:Taller Nacional Enseñanza y Evaluación en la Ingeniería en tiempos de Pandemia.
DESCRIPTION:Desde la Comisión de Enseñanza hemos organizado un Taller Nacional de “Enseñanza y Evaluación en la Ingeniería en tiempos de Pandemia. Co construyendo nuevas prácticas docentes”\, para dar continuidad a las actividades con las Unidades Académicas de CONFEDI. \nLa dirección general de la actividad está a cargo de Victor Kowalski y Sandra Cirimelo quienes coordinarán a su vez los equipos de apoyo y a un importante conjunto de docentes de diversas unidades académicas socias de CONFEDI que conformarán el Equipo Moderador de las actividades grupales. \nEl taller\, cuenta con tres instancias de participación (individual asincrónica\, grupal asincrónica y grupal sincrónica) pretende generar un espacio virtual de encuentro\, reflexión y aprendizaje colaborativo entre docentes\, con los siguientes objetivos: \n\nReflexionar sobre la experiencia de enseñanza\, aprendizaje\, evaluación y de migración a la virtualidad en el contexto de la pandemia.\nSocializar las dificultades\, obstáculos y resultados de las prácticas educativas creativas generadas en la enseñanza y evaluación de las ingenierías en el contexto de la pandemia.\nCo-construir lineamientos de buenas prácticas docentes que permitan capitalizar las innovaciones experimentadas y hacerlas permanentes en la post-pandemia\n\nEstá prevista la participación de un docente por cada Unidad Académica\, que deberá ser designado por el decano vía formulario enviado por mail. \nEs importante que el docente seleccionado haya tenido una experiencia innovadora en el proceso de migración a la virtualidad de su asignatura en el primer semestre del 2020 y tenga resultados para exponer. El docente deberá compartir su experiencia por escrito\, sintéticamente\, con los colegas participantes del taller y podrá\, luego\, compartir con sus colegas de la Unidad Académica\, las experiencias de los docentes participantes de todo el país. \nLa inscripción del docente de cada Unidad Académica vence el 23 de octubre. \nLa planificación de actividades es la siguiente:
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SUMMARY:#150IngArg: "ExpoProyecto 2020"
DESCRIPTION:La Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM) llevará adelante la decimosexta edición de ExpoProyecto del 9 al 13 de noviembre\, con la exhibición de los desarrollos tecnológicos realizados por docentes y alumnos\, a través del sitio web de la feria\, el canal oficial de YouTube e Instagram TV. \nDurante el evento\, también se realizará un ciclo de charlas y entrevistas con profesionales del ámbito sobre temas de interés de las distintas Carreras del Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnologías (DIIT). El cronograma de actividades estará disponible en la página en la previa del comienzo del evento. \nCabe aclarar que\, debido al contexto de pandemia\, este año no tendrá lugar la exposición de trabajos de las escuelas secundarias técnicas de La Matanza y distritos aledaños que se realiza\, habitualmente\, en paralelo a la feria. Esperamos que el año que viene podamos retomar esta actividad\, que muestra el empeño y la creatividad de los alumnos y las alumnas que\, cada año\, nos sorprenden con sus proyectos”\, señalaron las autoridades departamentales. \nPara participar de la ExpoProyecto 2020\, podés hacerlo a través del sitio https://expoproyecto.unlam.edu.ar/; Instagram (@diitunlam) o el canal de Youtube (DIIT UNLaM).
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SUMMARY:#150IngArg: "Charlas de Mujeres en STEM”
DESCRIPTION:La Secretaría Académica informa que\, los días 13\, 19 y 26 de noviembre de 2020 a las 18h se realizará el Ciclo de Charlas: Mujeres en STEM (Science\, Technology\, Engineering & Mathematics).Serán expositoras la Ing. Nora Paoletti (INVAP)\, C.C. Liliana Rathmann (Decana de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Atlántida Argentina) y Ing. Julieta Abatedaga (Tenaris) con la moderación de la Ing. Vanina Bianciotti (FICA).Los objetivos de las charlas son visibilizar\, concientizar y presentar historias genuinas y actuales de profesionales referentes en sus áreas de trabajo. \nOrganizado por el Grupo STEM-FICA y el PROICO 14-6318 “Uso de las tecnologías de la información y comunicación en la enseñanza de la ingeniería”\, este Ciclo de Charlas sirve para compartir las experiencias de vida de Mujeres en STEM en el marco de los 150 años de la Ingeniería en la Argentina. \nSegún un informe de la UNESCO (2019) “Descifrar las claves: la educación de las mujeres y las niñas en materia de STEM”\, sólo el 35% de los estudiantes matriculados en las carreras vinculadas a las STEM en la educación superior son mujeres. Estas disparidades de género son tanto más alarmantes al considerar que\, en general\, las carreras vinculadas con las STEM constituyen los empleos del futuro\, la fuerza motriz de la innovación\, del bienestar social\, del crecimiento inclusivo y del desarrollo sostenible. \nEmpoderar a las niñas y las mujeres para que estudien y cursen carreras en el ámbito de las STEM constituye un imperativo.\nEn dicho informe la UNESCO menciona que la influencia de los modelos femeninos en temas de STEM pueden reducir los estereotipos negativos basados en el género sobre las aptitudes y ofrecer a las niñas una real comprensión de las profesiones STEM\, meditándolas a su elección. Proceso que puede tomar parte en cualquiera de los niveles de educación.
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SUMMARY:#150IngArg: “Análisis de Señales para un Sensor Novedoso SAW para fugas de Hidrógeno”
DESCRIPTION:El Centro de Procesamiento de Señales e Imágenes (CPSI) de la UTN Facultad Regional Buenos Aires dictará\, el 13 de noviembre a las 18 horas\, el webinar “Análisis de Señales para un Sensor Novedoso SAW para fugas de Hidrógeno”\, a cargo del Dr. Leonardo Andrés Pérez Cortés. \nLa actividad será online y otorgará créditos para el doctorado. \nDurante el webinar se presentará un trabajo de investigación que busca crear un sensor (o detector) de hidrógeno operado a temperatura ambiente\, el cual combina una estructura piezo-cristalina denominada Surface Acoustic Wave (SAW)\, nanomateriales y un circuito de acondicionamiento de la señal. Esta presentación explicará brevemente el principio de funcionamiento del sensor y luego se enfocará en el desarrollo del acondicionamiento de la señal. Este proyecto fue iniciado en el laboratorio SYMME de Francia y continúa en proceso de desarrollo. Se espera integrar más elementos a la estructura del sensor para que pueda ser interrogado a distancia. \nSegún explicó el CPSI\, la detección de fugas de hidrógeno (H2) representa un gran desafío en la industria de la instrumentación. Como este gas está emergiendo rápidamente como alternativa energética limpia\, es importante detectar sus fugas para evitar peligrosas explosiones. Hoy en día el mercado ofrece gran variedad de sensores de hidrógeno con notables deficiencias. Esto conlleva a explorar nuevas alternativas de detección de H2\, esperando mejores capacidades.
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