Docentes

Ya se puede descargar el libro sobre Introducción a la Ingeniería

Una publicación que reúne trabajos presentados en el IV y V Encuentro Nacional de Cátedras de Introducción a la Ingeniería. En línea con las recomendaciones de CONFEDI, aborda cuestiones vinculadas a los nuevos estándares de calidad, la formación por competencias, el aprendizaje centrado en el estudiante y los cambios en las modalidades pedagógicas que esto implica.

Talleres PDTS: Arrancó con 80 participantes y declarado de interés

Con la presencia de autoridades del Ministerio de Ciencia y Tecnología de Catamarca, cámaras industriales y docentes, investigadores y funcionarios de diversas provincias, comenzó un nuevo ciclo de talleres itinerantes para la identificación y formulación de Proyectos de Desarrollo Tecnológico Social (PDTS). Esta iniciativa del Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI) ya va por su cuarto año consecutivo y cada vez con más  reconocimiento. Tal es así que este primer taller (el número 28 desde que comenzó el programa) contó con más de 80 participantes, fue declarado de interés por su invalorable aporte científico, cultural y tecnológico, y desde antes de iniciar ya se agotaron las vacantes para las próximas dos fechas. El encuentro se realizó el pasado 2 de marzo en la facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional de Catamarca. Allí, el secretario de Políticas y Estrategias de Ciencia y Tecnología de la cartera científica provincial, Luis ...

Fundación YPF lanza recursos educativos gratuitos para colegios y facultades

Se trata de YPF Lab, un sitio web que integra contenidos sobre ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas para acercar a niños, adolescentes y jóvenes al mundo de la energía; y Energía para aprender, un manual que invita a recorrer la historia del hombre y la energía, explorando las tecnologías que se utilizan hoy e imaginando el futuro. En ambos casos, están disponibles de manera gratuita en la web, y también se podrá solicitar material impreso que será distribuido por la propia fundación. Plataforma YPF LAB En la plataforma [btn href="https://lab.fundacionypf.org.ar/" color="blue"]YPF Lab[/btn] podrán encontrar contenidos asociados a la Educación STEAM, la Educación Técnico Profesional, las Energías Renovables y el Desarrollo Local, organizados de acuerdo a los distintos niveles educativos. Los docentes de primaria encontrarán actividades para implementar en sus aulas y los estudiantes secundarios podrán explorar los nuevos desafíos que ...

Se reunieron las Cátedras de Introducción a la Ingeniería de todo el país

Con la presencia de más de 70 representantes argentinos y 5 directores de carreras de países de la región, se llevó a cabo en Rosario el V Encuentro de Cátedras de Introducción a la Ingeniería. La reunión, declarada de interés por el Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI) tuvo como objetivo continuar trabajando en la conformación de una red que permita intercambiar experiencias, consolidar equipos docentes, actualizar contenidos y debatir sobre enfoques y metodologías de enseñanza adecuados para temáticas introductorias al saber y a la profesión de la ingeniería. Particularmente este año, se propuso como desafío fortalecer el aporte de estas asignaturas en el marco de los nuevos estándares para la acreditación de las carreras de Ingeniería, junto a los cambios que estos conllevan en las modalidades pedagógicas. La apertura estuvo a cargo de la decana de la Facultad ...

Llega el XIV Encuentro Internacional de Educación Matemática en Ingeniería

El Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI) los invita a participar del XIV Internacional de Educación Matemática en Carreras de Ingeniería, que se realizará del 20 al 22 de mayo en Montevideo, Uruguay. El evento, que es organizado por la Red EMCI (que este año se sumó a las redes transversales de CONFEDI) y la Universidad Católica del Uruguay, congregará a docentes e investigadores de nivel medio y superior, con el objetivo de intercambiar ideas, conocimientos y experiencias, y comunicar resultados de investigación y proyectos colaborativos. “El uso de las matemáticas en Ingeniería es de vital importancia, porque se utiliza en la construcción de modelos con aplicaciones reales en Electrónica, Robótica, procesos productivos e industriales, entre tantas otras aplicaciones.  Si tenemos en cuenta que en este momento nos encontramos en un nuevo contexto en el que la educación la ...

Convocan a una nueva edición del Programa de Formación Docente

El Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI), con el apoyo de la Secretaría de Políticas Universitarias, lanza una nueva edición del Programa de Formación Docente en el Enfoque por Competencias en Carreras de Ingeniería. Esta iniciativa, da continuidad a los cursos que en 2018 alcanzaron a unos 300 docentes de 100 facultades de todo el país. Este año, CONFEDI profundizará esta línea de acción en nuevos encuentros que fortalecerán las capacidades institucionales y docentes, permitiendo mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y el rediseño y desarrollo curricular de los nuevos programas de ingeniería. El primer taller se llevó a cabo en las 3° Jornadas de Innovación Educativa realizadas los días  5 y 6 de agosto en la Universidad Tecnológica Nacional -Regional Buenos Aires, y continuará con cuatro encuentros regionales que se realizarán durante septiembre y octubre en Tucumán, Córdoba, ...

Ya se puede descargar el libro: El Enfoque por Competencias en Ciencias Básicas

El Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI) y el Centro de Investigación e Innovación Educativa de la Universidad Tecnológica Nacional (CIIE-UTN) lanzan el libro “El Enfoque por Competencias en la Ciencias Básicas: Casos y ejemplos en Educación en Ingeniería”. Esta publicación, es el resultado de una convocatoria realizada en conjunto por CONFEDI y CIIE, destinada a recopilar experiencias de equipos de docentes de distintas facultades del país que ya comenzaron a transitar senderos de las nuevas modalidades formativas y desearon compartirlas con sus colegas. Su lanzamiento fue en  mayo de este año con una gran convocatoria, ya que se receptaron más de 100 artículos de alrededor de 200 autores. Una vez recibidos, un equipo de revisores conformado por 30 académicos calificados, evaluaron la pertinencia de cada título y seleccionaron finalmente 42 trabajos que son los que conforman este volumen. ...

Convocatoria Abierta: Encuentros Regionales de Capacitación Docente

PROGRAMA FORMACIÓN DOCENTE EN EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LAS CARRERAS DE INGENIERÍA Durante el año 2018 se llevó adelante un Programa de Capacitación inédito, cofinanciado por las facultades de ingeniería y la Secretaría de Políticas Universitarias, que alcanzó a unos 300 docentes de 100 facultades que dictan carreras de Ingeniería. El Programa logró instalar la temática en cada facultad y crear un grupo mínimo de docentes que replicaran luego la experiencia con sus pares, colaborando con los procesos institucionales de ajustes metodológicos en las asignaturas. Se trató de un programa verdaderamente inclusivo y federal, que abrió camino en estos nuevos paradigmas en las facultades de Ingeniería. Presente y Futuro La formación profesional de grado en ingeniería tiene como propósito el desarrollo de competencias de egreso, entendiendo la competencia como la capacidad de articular eficazmente un conjunto de esquemas y ...

Más de 250 asistentes en las 3° Jornadas de Innovación Educativa

Con más de 250 participantes de distintas provincias del país y el exterior, se realizó los días 5 y 6 de agosto en la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) las 3° Jornadas de Innovación Educativa. El encuentro fue organizado por el Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI) y el Centro de Investigación e Innovación Educativa (CIIE-UTN), y contó con la presencia especial de Eduardo Vendrell Vidal, vicerrector de Estudios, Calidad y Acreditación de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV). “La concurrencia fue tal, que semanas atrás ya se había cerrado el cupo de asistentes”, expresó con alegría el presidente de CONFEDI, Pablo Recabarren, mientras explicó que este encuentro “tuvo como objetivo acompañar los nuevos estándares de ingeniería con la capacitación necesaria para poder migrar a un sistema de enseñanza por competencias y centrada en el estudiante,  conceptos que aún son nuevos ...

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