Ingeniería diseña planes de estudio flexibles
Ochenta unidades académicas comienzan la primera capacitación nacional para instituciones universitarias de enseñanza de la ingeniería
Financiamiento y capacitación para certificación INTI-SAC
El INTI invita a los laboratorios de universidades públicas, a considerar formar parte de Red de laboratorios supervisados por el INTI según Norma ISO/IEC 17025 (Red SAC).
Despedimos el año compartiendo lo más destacado del 2020
A modo de cierre de este arduo año de trabajo y desafíos, les compartimos un resumen de todas las actividades llevadas a cabo desde CONFEDI en conjunto con otras instituciones y asociaciones a lo largo del 2020.
1° Taller Virtual de Identificación y Formulación de PDTS
Con más de 70 participantes ayer se llevó a cabo el 1er Taller Virtual de Identificación y Formulación de PDTS, co-organizado por CONFEDI y la Secretaría de Extensión de la FCEFyN de la Universidad Nacional de Córdoba, en el marco de los festejos por los 150 años de la Ingeniería Argentina.
Ciclo de conversatorios: “Nuevos desafíos requieren nuevos liderazgos en Ingeniería”
La pandemia por el COVID-19 impuso una serie de desafíos a la sociedad en general y a las instituciones de educación superior en particular. Por eso GEDC-LATAM junto a CONFEDI dictará estas cinco charlas dirigidas a líderes de facultades, escuelas y programas de Ingeniería.
Talleres PDTS: Arrancó con 80 participantes y declarado de interés
Con la presencia de autoridades del Ministerio de Ciencia y Tecnología de Catamarca, cámaras industriales y docentes, investigadores y funcionarios de diversas provincias, comenzó un nuevo ciclo de talleres itinerantes para la identificación y formulación de Proyectos de Desarrollo Tecnológico Social (PDTS). Esta iniciativa del Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI) ya va por su cuarto año consecutivo y cada vez con más reconocimiento. Tal es así que este primer taller (el número 28 desde que comenzó el programa) contó con más de 80 participantes, fue declarado de interés por su invalorable aporte científico, cultural y tecnológico, y desde antes de iniciar ya se agotaron las vacantes para las próximas dos fechas. El encuentro se realizó el pasado 2 de marzo en la facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional de Catamarca. Allí, el secretario de Políticas y Estrategias de Ciencia y Tecnología de la cartera científica provincial, Luis ...
Se reunieron las Cátedras de Introducción a la Ingeniería de todo el país
Con la presencia de más de 70 representantes argentinos y 5 directores de carreras de países de la región, se llevó a cabo en Rosario el V Encuentro de Cátedras de Introducción a la Ingeniería. La reunión, declarada de interés por el Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI) tuvo como objetivo continuar trabajando en la conformación de una red que permita intercambiar experiencias, consolidar equipos docentes, actualizar contenidos y debatir sobre enfoques y metodologías de enseñanza adecuados para temáticas introductorias al saber y a la profesión de la ingeniería. Particularmente este año, se propuso como desafío fortalecer el aporte de estas asignaturas en el marco de los nuevos estándares para la acreditación de las carreras de Ingeniería, junto a los cambios que estos conllevan en las modalidades pedagógicas. La apertura estuvo a cargo de la decana de la Facultad ...
Convocan a una nueva edición del Programa de Formación Docente
El Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI), con el apoyo de la Secretaría de Políticas Universitarias, lanza una nueva edición del Programa de Formación Docente en el Enfoque por Competencias en Carreras de Ingeniería. Esta iniciativa, da continuidad a los cursos que en 2018 alcanzaron a unos 300 docentes de 100 facultades de todo el país. Este año, CONFEDI profundizará esta línea de acción en nuevos encuentros que fortalecerán las capacidades institucionales y docentes, permitiendo mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y el rediseño y desarrollo curricular de los nuevos programas de ingeniería. El primer taller se llevó a cabo en las 3° Jornadas de Innovación Educativa realizadas los días 5 y 6 de agosto en la Universidad Tecnológica Nacional -Regional Buenos Aires, y continuará con cuatro encuentros regionales que se realizarán durante septiembre y octubre en Tucumán, Córdoba, ...
Convocatoria Abierta: Encuentros Regionales de Capacitación Docente
PROGRAMA FORMACIÓN DOCENTE EN EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LAS CARRERAS DE INGENIERÍA Durante el año 2018 se llevó adelante un Programa de Capacitación inédito, cofinanciado por las facultades de ingeniería y la Secretaría de Políticas Universitarias, que alcanzó a unos 300 docentes de 100 facultades que dictan carreras de Ingeniería. El Programa logró instalar la temática en cada facultad y crear un grupo mínimo de docentes que replicaran luego la experiencia con sus pares, colaborando con los procesos institucionales de ajustes metodológicos en las asignaturas. Se trató de un programa verdaderamente inclusivo y federal, que abrió camino en estos nuevos paradigmas en las facultades de Ingeniería. Presente y Futuro La formación profesional de grado en ingeniería tiene como propósito el desarrollo de competencias de egreso, entendiendo la competencia como la capacidad de articular eficazmente un conjunto de esquemas y ...
Más de 250 asistentes en las 3° Jornadas de Innovación Educativa
Con más de 250 participantes de distintas provincias del país y el exterior, se realizó los días 5 y 6 de agosto en la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) las 3° Jornadas de Innovación Educativa. El encuentro fue organizado por el Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI) y el Centro de Investigación e Innovación Educativa (CIIE-UTN), y contó con la presencia especial de Eduardo Vendrell Vidal, vicerrector de Estudios, Calidad y Acreditación de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV). “La concurrencia fue tal, que semanas atrás ya se había cerrado el cupo de asistentes”, expresó con alegría el presidente de CONFEDI, Pablo Recabarren, mientras explicó que este encuentro “tuvo como objetivo acompañar los nuevos estándares de ingeniería con la capacitación necesaria para poder migrar a un sistema de enseñanza por competencias y centrada en el estudiante, conceptos que aún son nuevos ...
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